С самого детства Шелдон Купер был необычным ребенком. Его ум работал иначе, чем у других. Пока ровесники гоняли мяч во дворе, он размышлял о законах физики. Родителям было непросто его понять. Мать, женщина глубоко верующая, чаще водила его в церковь, чем в научный кружок. Она молилась, чтобы сын стал "нормальным". Отец, в прошлом тренер по футболу, с трудом находил с ним общий язык. Вечера он проводил в кресле перед телевизором, с банкой пива в руке. Научные термины сына казались ему иностранной речью.
Со сверстниками отношения тоже не складывались. Детские игры казались Шелдону бессмысленными. Вместо того чтобы обсуждать мультфильмы, он мог спросить у одноклассника, знает ли тот, где раздобыть редкие химические элементы. Такой вопрос озадачивал даже учителей. Ему было одиноко в своем мире формул и теорий. Каждый день был похож на попытку объяснить невидимую другим реальность. Он искал знания, в то время как другие искали простое веселье.
